Kouluterveyskysely 2025: Tyttöjen hyvinvointi vaatii huomiota

THL:n kouluterveyskysely tehdään kahden vuoden välein peruskoulun 4.-5. ja 8.-9. luokkalaisille. Vuoden 2025 kysely tehtiin keväällä 2025 ja tulokset saatiin syyskuussa. Janakkalassa alakoululaisista kyselyyn vastasi 92 % (346 vastaajaa), yläkoululaisista 73 %  (326) ja lukiolaisista 64 % (108).

Janakkalassa tyttöjen hyvinvointi on kokonaisuudessaan heikentynyt; mielen hyvinvointi, yksinäisyys, liikunnan väheneminen ja kiusaaminen ovat tytöillä poikia selkeästi heikommalla tasolla. Lisäksi kunnassa kouluruuan päivittäinen syöminen on valtakunnan tasoa selkeästi heikompaa.

Lisäksi koulumotivaatio (pitää koulunkäynnistä) on Janakkalassa valtakunnan tasoa matalampaa. Positiivisena muutoksena näkyy seksuaalisen ahdistelun ja häirinnän selkeä väheneminen. Kouluvalmentajien läsnäolo (Turengin koulukeskus Välkky ja Tervakosken koulukeskus Valo) näkyy myös tuloksissa myönteisesti. Oppilaat kokevat saavansa näissä toimipisteissä helpommin keskusteluapua aikuiselta, kuin niissä kouluissa, joissa kouluvalmentajaa ei ole.
Tällä hetkellä Janakkalassa ollaan enemmän huolissaan tytöistä kuin pojista.

Pääsääntöisesti olemme lähes kaikilla osa-alueilla hieman valtakunnan keskiarvoa alemmalla tasolla. Tavoitteeksemme olemme asettaneet nousun vähintään valtakunnan tasolle, jopa sen yli. Toimenpiteinä jatkamme kiusaamisen vastaista taistelua Kiva-koulun ja Verso-sovittelun sekä muiden keinojen avulla. School to belong -ohjelman avulla pureudumme yksinäisyyden vähentämiseen ja mielen hyvinvointia pyrimme parantamaan resilienssikoulutuksen avulla. Lisäksi lapsille ja nuorille on avattu lokakuussa lasten ja nuorten linja, jonka kautta voi antaa palautetta koulusta tai kertoa murheistaan joko nimellään tai anonyymisti. Lasten ja nuorten hyvinvoinnin lisääminen on tavoitteena myös kunnan uudessa strategialuonnoksessa.

Yhteenvedossa näkyvät Janakkalan vahvuudet, kehityskohteet ja huolestuttavat piirteet. (PDF)

Kouluterveyskyselyn kaikkiin tuloksiin voi tutustua THLn sivuilla.