Janakkalan kunnan Move!-mittaustuloksissa on näkyvissä kehitystä parempaan suuntaan. Mittaustulokset jäävät edelleen pääsääntöisesti valtakunnallisen tason alapuolelle, mutta positiivista kehitystä on nähtävissä verrattuna kunnan omiin tuloksiin vuodelta 2024. Kehitys on myönteistä erityisesti 8. luokkalaisilla. Viidesluokkalaisista vajaa 47 prosenttia ja kahdeksasluokkalaisista vajaa 41 prosenttia on fyysiseltä toimintakyvyltään mahdollisesti terveyttä ja hyvinvointia kuluttavalla tai haittaavalla tasolla.

Alla on esitetty muutokset, jotka ovat tapahtuneet Janakkalassa fyysisen toimintakyvyn kokonaistuloksessa. Tulos ilmaisee prosenttiosuuden oppilaista, joiden fyysinen toimintakyky on mahdollisesti terveyttä ja hyvinvointia kuluttavalla tai haittaavalla tasolla. Laskennassa on huomioitu kaikki fyysisen toimintakyvyn osa-alueet. Mitä pienempi prosenttiosuus on, niin sitä parempi on tilanne. Koko maan tilanteeseen poiketen Janakkalassa on syytä kiinnittää erityisesti tyttöjen fyysiseen toimintakykyyn.

Koko maan osalta kokonaisuudessa vuoden 2025 Move!-tulosten mukaan lasten ja nuorten fyysinen toimintakyky on hieman parantunut. Kehitys on myönteistä erityisesti 5. luokkalaisilla. Viidesluokkalaisista vajaa 35 prosenttia ja kahdeksasluokkalaisista vajaa 40 prosenttia on fyysiseltä toimintakyvyltään mahdollisesti terveyttä ja hyvinvointia kuluttavalla tai haittaavalla tasolla.

Fyysistä toimintakykyä testataan viidellä eri osa-alueella

Move!-mittauksissa testataan seuraavia fyysisen toimintakyvyn osa-alueita: kestävyyskunto, motoriset taidot, keskivartalon voima ja lihaskestävyys, ylävartalon voima ja liikkuvuus. Seuraavaksi avataan Janakkalan osalta tulosten yhteenvetoa osa-alueittain vuoden 2025 tulosten pohjalta

Kestävyyskunto

Mittausosiossa oppilas juoksee edestakaisin 20 metrin matkaa kiihtyvässä ääninauhan mukaisessa tahdissa. Tulos on kokonaisaika, jonka oppilas jaksaa juosta annetussa tahdissa. Janakkalassa kestävyyskunto on parantunut vähän viidesluokkalaisilla tytöillä ja pojilla, mutta heikentynyt kahdeksasluokkalaisilla tytöillä ja pojilla verrattuna edelliseen vuoteen. Isolla osalla oppilaista kestävyyskunto on terveyttä ja toimintakykyä mahdollisesti haittaavalla tasolla. Näillä oppilailla voi olla vaikeuksia selviytyä väsymättä arjen toiminnoista. Janakkalassa viidennen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 3 minuuttia 48 sekuntia ja poikien 4 minuuttia 19 sekuntia. Kahdeksannen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 4 minuuttia 2 sekuntia ja poikien 5 minuuttia 34 sekuntia. Tulokset ovat koko maan tasoon verraten heikompi kaikissa ikäryhmissä.

Motoriset taidot

Vauhdittomassa viisiloikassa oppilas loikkaa yhteensä viisi kertaa siten, että hän tekee ensimmäisen ponnistuksen tasajalkaa ja tämän jälkeiset vuorojaloin. Tulos on etäisyys
hyppypaikalta alastulopaikkaan. Janakkalassa vauhdittoman viisiloikan tulokset ovat hieman parantuneet viidesluokkalaisilla tytöillä ja pojilla ja lisäksi kahdeksasluokkalaisilla pojilla. Kahdeksasluokkalaisilla tytöillä tulos oli vähän heikentynyt. Viidennen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 7,60 metriä ja poikien 7,60 metriä. Kahdeksasluokkalaisilla tytöillä mediaanitulos oli 8,35 metriä ja pojilla 9,50 metriä. Tuloksissa ollaan koko maan tasolla viidesluokkalaisten tyttöjen ja kahdeksasluokkalaisten poikien kohdalla, muissa ikäryhmissä ollaan koko maata heikompia.

Heitto-kiinniottoyhdistelmässä oppilas heittää 20 kertaa tennispallolla seinään merkittyyn neliöön ja ottaa pallon kiinni yhden lattiapompun jälkeen. Kiinniotossa voi liikkua heittoviivan etupuolelle. Tulos on onnistuneiden suoritusten lukumäärä. Verrattuna edelliseen vuoteen on heitto-kiinniottoyhdistelmän tulos on parantunut vähän sekä viidesluokkalaisilla tytöillä ja pojilla, että kahdeksasluokkalaisilla tytöillä. Kahdeksasluokkalaisilla pojilla tulos on vähän heikentynyt. Viidennen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 11 ja poikien 12 toistoa. Kahdeksannen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 12 ja poikien 15 toistoa. Tuloksissa ollaan koko maan tasolla viidesluokkalaisten tyttöjen ja kahdeksasluokkalaisten poikien kohdalla.

Keskivartalon voima ja lihaskestävyys

Mittausosiossa oppilas makaa selinmakuulla polvet koukistettuna ja käsivarret suorina vartalon vierellä. Tästä asennosta tehdään ääninauhan mukaisessa tasaisessa tahdissa mahdollisimman monta vatsalihasrutistusta siten, että sormet liukuvat mittaliuskan toiseen reunaan. Tulos on oikein suoritettujen rutistusten määrä (maksimi 75 toistoa). Tulosten mukaan keskivartalon lihaskunto on parantunut kaikissa ikäryhmissä. Viidennen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 26 toistoa ja poikien mediaanitulos oli 23,5 toistoa. Kahdeksannen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 25 ja poikien 39 toistoa. Tuloksissa ollaan koko maan tasoa heikompia kaikissa ikäryhmissä.

Ylävartalon voima

Mittausosiossa oppilaat suorittavat mahdollisimman monta etunojapunnerrusta 60 sekunnin aikana. Pojilla tukipisteenä toimivat kämmenet ja varpaat, tytöillä kämmenet ja polvet. Tulosten perusteella Janakkalassa tulos on parantunut eli ylävartalon ja kestävyys ovat hieman parantuneet muilla kohderyhmillä, mutta viidesluokkalaisten poikien kohdalla on tulos heikentynyt vähän. Viidennen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 22 toistoa ja poikien 14,5 toistoa. Kahdeksannen luokan tyttöjen mediaanitulos oli 25 toistoa ja poikien 22 toistoa. Tuloksissa ollaan koko maan tasolla kahdeksasluokkalaisten tyttöjen kohdalla.

Liikkuvuus

Kehon liikkuvuutta arvioidaan kolmella eri asennolla, jotka mittaavat lantion alueen ja alaraajojen liikkuvuutta, alaselän ja lonkan alueen nivelien liikelaajuutta sekä yläraajojen ja hartian alueen liikkuvuutta. Tulokset raportoidaan onnistuneiden suoritusten prosenttiosuuksina. Janakkalassa viidennen luokan tyttöjen ja poikien liikkuvuus on kokonaisuudessaan heikentynyt, kun taas kahdeksannen luokan tyttöjen ja poikien liikkuvuus on kokonaisuudessaan hieman parantunut edelliseen vuoteen verrattuna. Tytöillä on edelleen merkittävästi parempi liikkuvuus kuin pojilla. Liikkuvuuden osalta tulokset ovat koko maata paremmat kahdeksasluokkalaisten tyttöjen ja poikien osalta.

Move!-mittaustulosten 2025 vertailu Janakkala vs. Koko maa

Move!-mittaukset pähkinänkuoressa

Move! on perusopetuksen 5. ja 8. vuosiluokkien oppilaiden fyysisen toimintakyvyn seuranta- ja palautejärjestelmä. Sen tarkoitus on kannustaa lapsia ja nuoria huolehtimaan omasta terveydestään ja hyvinvoinnistaan. Move!-järjestelmässä yhdistyvät pedagoginen tehtävä, hyvinvoinnin edistäminen ja tiedolla johtaminen.

Janakkalan kunnan Move!-mittaustulosten 2025 yhteenveto kokonaisuudessaan: Janakkalan Move!-mittaustulokset yhteenveto

Move!-mittaukset ja tulosluokat

Move!-mittaristossa fyysinen toimintakyky tarkoittaa elimistön kykyä selviytyä fyysisistä tehtävistä ja sille asetetuista tavoitteista. Koululaisten arjen fyysisiä tehtäviä ovat esimerkiksi koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin sekä koulu- ja harrastusvälineiden nostaminen ja kantaminen.

Myös liikenteessä, erilaisissa maastoissa ja erilaisilla alustoilla liikkuminen sekä ympäristön havainnoiminen ja tilanteisiin reagoiminen ovat arjen fyysisiä tehtäviä. Lisäksi istuvan elämäntavan vaikutusten ennaltaehkäiseminen ja luonnollisen anatomisen liikelaajuuden ylläpitäminen on tärkeää.

Move!-järjestelmässä mitataan oppilaiden fyysisiä ominaisuuksia eli kestävyyttä, nopeutta, voimaa ja liikkuvuutta. Lisäksi mitataan motorisia perustaitoja ja havaintomotorisia taitoja.

Tulokset raportoidaan 5.- ja 8.-luokkalaisten tyttöjen ja poikien ryhmissä. Raportissa esitellään prosenttiosuuksia eri viitearvoluokkiin kuuluvista oppilaista, mediaanituloksia sekä tulosten jakaumia. Syksyllä 2025 koko maassa raportoitiin yli 111 000 oppilaan tiedot. Näistä noin 600 oppilasta suoritti mittauksen sovelletusti.

Move!-tulokset jaetaan kolmeen tulosluokkaan, joita kuvataan kolmella erilaisella hymynaamalla:

• Ylimmässä tulosluokassa mittaustulos on terveyttä ja hyvinvointia edistävällä tasolla.
  Oppilaan fyysinen toimintakyky edistää hänen fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista
  hyvinvointiaan.
• Keskimmäisessä tulosluokassa mittaustulos on terveyttä ja hyvinvointia ylläpitävällä
  tasolla. Oppilaan fyysinen toimintakyky ylläpitää hänen fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista
  hyvinvointiaan.
• Alimmassa tulosluokassa mittaustulos on mahdollisesti terveyttä ja hyvinvointia
  kuluttavalla tai haittaavalla tasolla. Oppilaalla voi olla vaikeuksia selviytyä väsymättä
  arkipäivän toiminnoista.

Mittaustulosten hyödyntäminen

Oppilas ja perhe

Oppilas saa tietoa ja palautetta omasta fyysisestä toimintakyvystään sekä kannustusta ja vinkkejä sen kehittämiseen. Huoltajat saavat tietoa lapsensa fyysisen toimintakyvyn tilasta sekä siitä, mihin asioihin heidän tulisi kiinnittää huomiota.

Kouluterveydenhuolto

Kouluterveydenhoitajat ja -lääkärit saavat tietoa oppilaan fyysisestä toimintakyvystä. He voivat hyödyntää tietoa laajoissa terveystarkastuksissa, joissa keskustellaan lapsen jaksamisesta, hyvinvoinnista ja oppimista tukevista tai haittaavista tekijöistä. Move!-mittaustulokset siirretään kouluterveydenhuollon käyttöön oppilaan huoltajan luvalla.

Opettajat ja kouluyhteisö

Opettajat ja koulu saavat tietoa siitä, mihin fyysisen toimintakyvyn osa-alueisiin voidaan kiinnittää huomiota opetuksen suunnittelussa. Tuloksia voidaan käsitellä esimerkiksi vanhempainilloissa sekä osana eri oppiaineiden opetusta, monialaisia oppimiskokonaisuuksia ja laaja-alaista osaamista. Tukea tarvitseville oppilaille voidaan tarjota esimerkiksi kerhotoimintaa tai muita tukimuotoja fyysisen toimintakyvyn kehittämiseen.

Valtakunta, kunta ja maakunta

Move!-mittaukset tuottavat tietoa valtakunnan, kunnan ja maakunnan tasolla päätöksentekijöille. Tiedon avulla voidaan kehittää ja seurata kansallista liikunta- ja terveyspolitiikkaa sekä kuntien terveyttä edistäviä toimenpiteitä

Lisätietoja Move!-mittaustuloksista opetushallituksen sivuilla.