Kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tuki

Tuemme jokaisen lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia osana varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arkea. Järjestämme tuen inklusiivisten periaatteiden mukaisesti siten, että lapsi voi osallistua toimintaan omassa ryhmässään yhdessä muiden lasten kanssa.

Suunnittelemme tuen lapsen vahvuuksien sekä kehitykseen, oppimiseen ja hyvinvointiin liittyvien tarpeiden pohjalta. Tuki voi sisältää esimerkiksi pedagogisia järjestelyjä, pienryhmätoimintaa, erityisopettajan antamaa tukea, avustajapalveluja tai muita lapsen tarpeisiin perustuvia tukipalveluja. Käytämme tarvittaessa joustavia järjestelyjä, joiden avulla tuemme lapsen osallistumista, oppimista ja hyvinvointia.

Arvioimme lapsen tuen tarvetta yhdessä huoltajien kanssa. Kuulemme myös lasta ja huomioimme hänen näkemyksensä ikätason mukaisesti. Arvioimme tuen tarvetta säännöllisesti ja päivitämme tukitoimia lapsen tilanteen mukaisesti.

Konsultoiva varhaiskasvatuksen erityisopettaja

Konsultoiva varhaiskasvatuksen erityisopettaja (KVEO) on kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tuen asiantuntija. Hän ohjaa ja tukee varhaiskasvatuksen henkilöstöä ja huoltajia lapsen tuen tarpeeseen liittyvissä kysymyksissä.

KVEO osallistuu yhdessä huoltajien ja varhaiskasvatuksen henkilöstön kanssa:

• tuen tarpeen arviointiin
• tuen suunnitteluun
• tuen toteuttamiseen
• tuen seurantaan.

Teemme yhteistyötä tarvittaessa myös muiden lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia tukevien asiantuntijoiden kanssa.

Tukea koskevat päätökset

Varhaiskasvatuksessa tehostetusta ja erityisestä tuesta sekä tukipalveluista tehdään hallintopäätös, joka perustuu lapsen tuen tarpeen arviointiin.

Esiopetuksessa lapsikohtaisista tukitoimista tehdään hallintopäätös.

Janakkalassa konsultoiva varhaiskasvatuksen erityisopettaja valmistelee hallintopäätöksen ja huolehtii huoltajan tai muun laillisen edustajan kuulemisesta. Varhaiskasvatuspäällikkö tekee hallintopäätöksen.

Huomioimme valmistelussa myös mahdolliset asiantuntijalausunnot. Päivitämme lapsen varhaiskasvatussuunnitelman tai esiopetuksen oppimissuunnitelman päätöksen mukaisesti aina, kun tuen tarve tai tuen taso muuttuu.

Varhennettu oppivelvollisuus

Joillekin lapsille voidaan tehdä päätös varhennetusta oppivelvollisuudesta. Tällöin oppivelvollisuus alkaa vuotta säädettyä aikaisemmin sinä vuonna, kun lapsi täyttää viisi vuotta.

Varhennetun oppivelvollisuuden piirissä oleva lapsi osallistuu esiopetukseen kaksivuotisesti. Päätös perustuu lapsen yksilöllisiin tarpeisiin. Valmistelussa hyödynnämme tarvittaessa asiantuntijalausuntoja ja teemme tiivistä yhteistyötä huoltajien kanssa.